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科研成果

严从根《信息技术时代教育空间的隐私风险和控制》

来源 : 学科办     作者 : 严从根     时间 : 2020-08-15

正文首段:只有切实尊重教育空间的隐私诉求,教师才不会担心个人在教育空间的言行被公之于众;才不会刻意迎合外在规范要求,循规蹈矩地实施教育;才能尽情展现自己的教育个性和才华,充分释放自己的教育智慧。 也只有切实尊重教育空间的隐私诉求,学生的尊严才能得到充分尊重,学生的个性才能得以充分培育和发展。 学生时常是在不断试错中成长的,如果这些试错行为被采集和传播出去,学生的尊严很容易受到伤害。 为了避免受到伤害,学生会谨小慎微地迎合外在期望而去接受教育,如此,学生会失去自由探究的精神和个性。 只有充分尊重教育空间的隐私诉求,学生才能大胆地去试错,去追求自己的目标和理想,才有机会形成独特个性和自由人格。

来源:《上海教育科研》2020年第8期


附件:信息技术时代教育空间的隐私风险和控制


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